2024 №4 / Оқушылардың цифрлық хал-ахуалы: білім беру технологияларының әсері
Оқушылардың цифрлық хал-ахуалы: білім беру технологияларының әсері
Авторлары: Сабанова Кира Васильевна
DOI: 10.62670/2308-7668.2024.50.4.008
Дереккөз: 50 шығарылым, № 4, 05 қаңтар 2025 ж. ж.
Басып шығарушы: "Педагогикалық шеберлік орталығы" ЖМ
Құжат түрі: Зерттеу мақаласы
Аннотация
Мақалада информатика сабағындағы цифрлық хал-ахуал тұрғысынан білім беру технологияларының оқушылардың психоэмоционалдық жағдайына әсері проблемасы қарастырылады.
Ұсынылған жұмыста 7-9-сыныптарда оқитын 120 оқушының қатысуымен өткізіліп, әртүрлі цифрлық құралдарды қолдану мен оқушылардың психологиялық жайлылығы арасындағы байланысты қарастырған зерттеу нәтижелері ұсынылған. Программалауды үйренудегі «Жеңіл бастама» жүйесін енгізудің, цифрлық тәлімгерлікті ұйымдастырудың және геймификацияланған элементтерді қолданудың тиімділігін талдауға баса назар аударылады.
Педагогтер мақалада ұсынылған деректерді психологиялық қолайлы білім беру ортасын қалыптастыру және информатика пәнін оқытудың тиімділігін арттыру үшін қолдана алады.
Ұсынылған жұмыста 7-9-сыныптарда оқитын 120 оқушының қатысуымен өткізіліп, әртүрлі цифрлық құралдарды қолдану мен оқушылардың психологиялық жайлылығы арасындағы байланысты қарастырған зерттеу нәтижелері ұсынылған. Программалауды үйренудегі «Жеңіл бастама» жүйесін енгізудің, цифрлық тәлімгерлікті ұйымдастырудың және геймификацияланған элементтерді қолданудың тиімділігін талдауға баса назар аударылады.
Педагогтер мақалада ұсынылған деректерді психологиялық қолайлы білім беру ортасын қалыптастыру және информатика пәнін оқытудың тиімділігін арттыру үшін қолдана алады.
Түйін сөздер: цифрлық хал-ахуал, психоэмоционалдық жағдай, білім беру технологиялары, цифрлық мазасыздық, білім берудегі ақпараттандыру
Әдебиеттер
1. Zakon Respubliki Kazakhstan “Ob obrazovanii”// Informatsionno-pravovaya sistema normativnykh pravovykh aktov RK “Adilet” [The Law of the Republic of Kazakhstan “About Education” // Information-legal system of normative legal acts of the Republic of Kazakhstan “Adilet”].
2. Zhumabayeva A. K. Vliyanie tsifrovizatsii na psikhologicheskoe blagopoluchie shkol’nikov
v obrazovatel’nom protsesse // Pedagogika i psikhologia [Zhumabayeva A. K. Influence of
digitalisation on psychological well-being of schoolchildren in the educational process //
Pedagogy and Psychology]. – 2023. – № 2. – P.15–23.
3. Akhmetov B. S., Bidaibekov E. Y. Metodologicheskiye osnovy tsifrovoi pedagogiki v sovremennom obrazovatl’nom prostranstve Kazakhstana // Vestnik KazNPU [Akhmetov B. S., Bidaybekov E. Y. Methodological foundations of digital pedagogy in the modern educational space of Kazakhstan // Bulletin of KazNPU]. – 2023. – № 4. – P. 45–52.
4. Sagindykov K. M. Tsifrovaya obrazovatel’naya sreda: riski i vozmozhnosti // Bilim – Obrazovanie [Sagindykov K. M. Digital educational environment: risks and opportunities // Bilim – Education]. – 2023. – № 3. – P. 28–35.
5. Gosudarstvennaya programma “Tsifrovoi Kazakhstan” na 2023–2027 gody // Ofitsial’nyi
informatsionnyi resurs Premier-ministra RK [State Programme “Digital Kazakhstan” for
2023–2027 // Official Information Resource of the Prime Minister of the Republic of
Kazakhstan].
6. Sanitarnyie pravila “Sanitarno epidemyologicheskie trebovaniya k obyektam obrazovaniya” // Prikaz ministra zdravookhraneniya Respubliki Kazakhstan ot 2022 goda [Sanitary Rules “Sanitary and Epidemiological Requirements for Educational Facilities” // Order of the Minister of Health of the Republic of Kazakhstan of 2022].
7. Otchyot Natsional’nogo tsentra informatizatsii obrazovaniya RK “Monitoring tsifrovoi obrazovatel’noi sredy v organizatsiyakh obrazovaniya” [Report of the National Centre for
Informatisation of Education of the Republic of Kazakhstan “Monitoring of digital educational
environment in educational organisations”]. – Astana, 2023.
2. Zhumabayeva A. K. Vliyanie tsifrovizatsii na psikhologicheskoe blagopoluchie shkol’nikov
v obrazovatel’nom protsesse // Pedagogika i psikhologia [Zhumabayeva A. K. Influence of
digitalisation on psychological well-being of schoolchildren in the educational process //
Pedagogy and Psychology]. – 2023. – № 2. – P.15–23.
3. Akhmetov B. S., Bidaibekov E. Y. Metodologicheskiye osnovy tsifrovoi pedagogiki v sovremennom obrazovatl’nom prostranstve Kazakhstana // Vestnik KazNPU [Akhmetov B. S., Bidaybekov E. Y. Methodological foundations of digital pedagogy in the modern educational space of Kazakhstan // Bulletin of KazNPU]. – 2023. – № 4. – P. 45–52.
4. Sagindykov K. M. Tsifrovaya obrazovatel’naya sreda: riski i vozmozhnosti // Bilim – Obrazovanie [Sagindykov K. M. Digital educational environment: risks and opportunities // Bilim – Education]. – 2023. – № 3. – P. 28–35.
5. Gosudarstvennaya programma “Tsifrovoi Kazakhstan” na 2023–2027 gody // Ofitsial’nyi
informatsionnyi resurs Premier-ministra RK [State Programme “Digital Kazakhstan” for
2023–2027 // Official Information Resource of the Prime Minister of the Republic of
Kazakhstan].
6. Sanitarnyie pravila “Sanitarno epidemyologicheskie trebovaniya k obyektam obrazovaniya” // Prikaz ministra zdravookhraneniya Respubliki Kazakhstan ot 2022 goda [Sanitary Rules “Sanitary and Epidemiological Requirements for Educational Facilities” // Order of the Minister of Health of the Republic of Kazakhstan of 2022].
7. Otchyot Natsional’nogo tsentra informatizatsii obrazovaniya RK “Monitoring tsifrovoi obrazovatel’noi sredy v organizatsiyakh obrazovaniya” [Report of the National Centre for
Informatisation of Education of the Republic of Kazakhstan “Monitoring of digital educational
environment in educational organisations”]. – Astana, 2023.