ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
издания информационно-методического журнала
«Педагогический диалог» на 2022 год
УЧРЕДИТЕЛЬ И ИЗДАТЕЛЬ: Центр педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
при сотрудничестве с Факультетом образования Кембриджского университета
ЯЗЫК: казахский, русский, английский
ПЕРИОДИЧНОСТЬ: 1 раз в квартал№ 1 (39) - 1 квартал 2022
Функциональная грамотность – качество образовательных результатов
Авторы рассматривают типы грамотности, вопросы оценки качества школьного образования в международных исследованиях PISA, PIRLS, TIMSS, пути конструирования дидактического и методического сопровождения развития функциональной грамотности в учебном процессе. Отдельное внимание уделено цифровой грамотности, почему она важна и как её измерять. Также представлен опыт работы с несплошными и электронными текстами для совершенствования читательской грамотности, развития математической и естественнонаучной грамотности
№ 1 (39) - 1 квартал 2022
№ 2 (40) - 2 квартал 2022
Инклюзивное образование сегодня
Размещаются статьи об инклюзивном образовании, рассматривается вопрос учета разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Учитываются отечественный и международный опыт, подходы и нововведения в решении вопроса инклюзии
№ 3 (41) - 3 квартал 2022
Мониторинг качества образования
В номер входят результаты мониторинговых исследований качества образовательных результатов, виды и модели его проведения. Также, описываются показатели качества образования и эффективности образовательной деятельности школ
№ 3 (41) - 3 квартал 2022
№ 4 (42) - 4 квартал 2022
Учить, воспитывать, любить: Год детей в Казахстане
Материалы данного номера журнала знакомят с актуальными вопросами образования, рассмотренными в рамках работы секций XIII Международной научно-практической конференции АОО «НИШ»