Представляем новый выпуск журнала «Педагогический диалог», посвящённый исследованию в действии (Action Research) — подходу, который помогает педагогам анализировать собственную практику и становиться инициаторами позитивных изменений в школе.

Центральное место в номере занимает проект NIS/SHARE, объединивший педагогов, руководителей школ и исследователей вокруг идеи развития исследовательской культуры и профессионального сотрудничества. В статьях выпуска рассматриваются вопросы, связанные с развитием рефлексии и аналитических навыков учителей, использованием цифровых инструментов для наблюдения за уроками, а также формированием исследовательской культуры в школах. Важным дополнением стали статьи зарубежных исследователей, посвящённые совместному исследованию в действии и роли цифровых технологий в педагогическом исследовании. Представленные в выпуске кейсы школ — школ-участниц проекта NIS/SHARE демонстрируют различные подходы к реализации исследовательских инициатив в образовательной среде.

Надеемся, что материалы выпуска будут полезны педагогам и внесут вклад в развитие исследовательской культуры в школах.