2025 №4 / Болашақ мұғалімнің әдістемелік сауаттылығы қалай қалыптасады: практикалық тәжірибе
Болашақ мұғалімнің әдістемелік сауаттылығы қалай қалыптасады: практикалық тәжірибе
Автор: Егорова Елена Ивановна
DOI: 10.62670/2308-7668.2025.54.4.012
Дереккөз: 54 шығарылым, № 4, 08 қаңтар 2026 ж.
Басып шығарушы: "Педагогикалық шеберлік орталығы" ЖМ
Құжат түрі: Ғылыми-практикалық мақала
Аннотация
Мақалада кәсіби қайта даярлау жағдайында тәлімгерлік арқылы болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік сауаттылығын қалыптастыру тәжірибесі талданады. Тәлімгер педагогикалық білімі жоқ тыңдаушылардың әдістемелік құралдарды меңгеруіне, оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере білуіне, сыныпты басқара білуіне және кәсіби рефлексияны дамытуына көмектеседі.
Педагогикалық қызметті жаңа бастаған педагогтерде жиі кездесетін қиындықтар – сабақ жоспарын қатаң ұстану, сабақтың қарқынын реттеудегі, диалогті ұйымдастырудағы және түсіндіру тәсілдерінің вариативтілігін қамтамасыз етудегі проблемалар айқындалды. Бұл қиындықтарды еңсеруді сабақтарды бірлесіп талдау, педагогикалық жағдаяттарды модельдеу және әдістемелік тәсілдер аясын кеңейту арқылы қамтамасыз етуге болады.
Цифрландыру мәселесіне ерекше назар аударылады: тәлімгер цифрлық құралдарды саралап оқыту, кері байланыс және визуалдауды қамтамасыз ету мақсатында саналы түрде кіріктіруге ықпал етеді. Қорытындыда жүйелі тәлімгерлік әдістемелік дербестікті және тұрақты педагогикалық ұстанымды қалыптастырып, мамандыққа табысты бейімделуді қамтамасыз етуге оң ықпал ететіні көрсетіледі.
Түйін сөздер: тәлімгерлік, кәсіби қайта даярлау, әдістемелік сауаттылық, цифрлық құралдар
Әдебиеттер
1. Nastavnichestvo v obrazovanii: sovremennaya teoriya i innovatsionnaya praktika (6; 2024; Kazan). Sbornik materialov VI Vserossiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii “Nastavnichestvo v obrazovanii: sovremennaya teoriya i innovatsionnaya praktika” [Mentorship in Education: Modern Theory and Innovative Practice (No. 6; 2024; Kazan). Proceedings of the VI All-Russian Scientific and Practical Conference “Mentorship in Education: Modern Theory and Innovative Practice”]
15–29 October 2024: in 2 parts. Part 1 / comp. and ed. by G. A. Ziyaeva, N. N. Islanova, N. A. Shevchenko. Kazan: SAOE APE Institute for Education Development of the Republic of Tatarstan, 2024. 92 p. [in Russian].
2. Rukovodstvo dlya mentora sertifitsirovannogo kursa perepodgotovki – Post-diplomnoe pedagogicheskoe obrazovanie. Napravlenie podgotovki 6B013 – Podgotovka uchitelei bez predmetnoi spetsializatsii (6B01310 – Uchitel’ nachal’nykh klassov) [Mentor’s Guide for the Certification Retraining Course – Postgraduate Pedagogical Education (PGCE). Field of Study 6B013 – Teacher Education without Subject Specialization (6B01310 – Primary School Teacher)]. [in Russian].